Abzählreime – die schönsten Lieder mit Text

Abzählreime sind kurze Verse, mit denen Kinder auslosen, wer beim Spielen anfängt, wer suchen muss oder wer als Nächstes dran ist³. Meist zeigt ein Kind bei jedem Wort oder jeder Silbe auf ein anderes Kind in der Reihe oder im Kreis – die letzte Silbe entscheidet³. Für die Kinder wirkt das Ergebnis unvorhersehbar, weil die Zahl der bestimmenden Elemente ihr Rechenvermögen übersteigt³. Hier findet ihr bekannte Reime zum Mitsprechen, dazu Herkunft und Bewegungsideen für Kita, Schule und Zuhause. Wer zusätzlich Lieder sucht, wird bei den Kinderliedern zum Mitsingen fündig.

Beim Auszählen zeigt der Abzähler bei jedem Wort, jeder Silbe oder jeder betonten Silbe nacheinander auf ein Kind in der Reihe oder im Kreis und wählt mit dem letzten Zeigen eines aus; das wiederholt er, bis die Rolle vergeben ist³. Bei festen Reimen steht das Ergebnis mit dem Beginn des Reims bereits fest³. Viele Verse starten mit Zahlen, meist von eins bis mindestens drei und höchstens acht³.

Einige Reime haben Erweiterungen, die Zufall ins Spiel bringen: Bei „Ene, mene, muh“ wird zum Beispiel das Alter des ausgewählten Kindes erfragt, und danach zählt die Gruppe bis zu dieser Zahl noch einmal durch³. Andere Verse erzählen nach der Zahlenreihe eine kleine Unsinnsgeschichte, etwa von einer alten Frau, die Rüben kocht³. Bekannte Schlussformeln klingen ähnlich: „Ene, mene, miste, es rappelt in der Kiste“, „Ene, mene, meck, und du bist weg“ oder „Ene, mene, muh und raus bist du“³. Ein Vers wie „Ich und du, Müllers Kuh“ setzt auf einen einfachen Reim und bleibt deshalb auch für kleine Kinder leicht zu merken².

Der Reiz liegt im Klang: Die Verse sind lustig, rhythmisch und oft völlig unsinnig – etwa wenn eine kleine Maus ihre Schuhe auszieht und wieder anzieht, bis der Reim endet¹. Beim Mitsprechen trainieren Kinder ganz nebenbei Motorik, Hand-Auge-Koordination, Aussprache und Zählen². In der Sprachförderung fällt auf, wie das rhythmische Aufsagen den Wortschatz erweitert und die Aussprache verbessert; die Wiederholung von Lauten und Wörtern stärkt das phonologische Bewusstsein, eine wichtige Grundlage für das spätere Lesen und Schreiben⁵.

Bewegung lässt sich leicht einbauen: Mitklatschen oder Stampfen im Takt schult das Rhythmusgefühl und fördert Fein- und Grobmotorik⁵. Weil Abzählreime kein Material brauchen und sich an jede Gruppengröße anpassen, passen sie gut in kleine Pausen und Übergänge⁵. Schon ab dem 2. Geburtstag lieben Kinder einfache Reimspiele, spätestens zum 3. Geburtstag sorgen die Verse beim Spielen für klare Reihenfolgen⁵. Für den Stuhlkreis gibt es weitere Lieder in unserer Übersicht Morgenkreis-Lieder.

Die Reime haben eine lange Tradition und sind national wie international verbreitet; über Handel, Reisende und Söldner wanderten einzelne Elemente über Sprachgrenzen hinweg³. So ist „Ene, dene, dorz“ eine Verballhornung des französischen „un, deux, trois“³. Ähnlich klingen Verse aus dem Englischen, Französischen, Spanischen und Italienischen, die noch heute beim Auslosen helfen⁵. Regionale Sammlungen zeigen, wie unterschiedlich die Fassungen sind: Überliefert sind Reime aus dem Ruhrgebiet, der Pfalz und der deutschsprachigen Schweiz³ sowie Aufzeichnungen aus Schulen in Ostbelgien, bei denen der jeweilige Ort vermerkt ist⁴.

Lange wurden die Verse nur mündlich weitergegeben und auswendig gelernt⁶. Wer nach alten Abzählreimen für Gummitwist, Hüpfspiele oder Seilspringen sucht, findet in solchen Sammlungen viele Varianten – von Fassungen, die schon Eltern und Großeltern in der Schule nutzten, bis zu Reimen, die Kinder heute aufsagen⁴. Manche Verse spielen bewusst mit Tabus³; dieser Überblick bleibt bei den klassischen, kinderfreundlichen Fassungen. In der Mathematik wird das Auszählen, bei dem ein letztes Element bestimmt wird, als Josephus-Problem behandelt³.