Summ, summ, summ – Liedtext, Herkunft und Bewegungen

1. Summ summ summ!
Bienchen summ’ herum!
ei! wir thun dir nichts zu Leide,
flieg’ nun aus in Wald und Heide!
Summ summ summ!
Bienchen summ’ herum!

2. Summ summ summ!
Bienchen summ’ herum!
such’ in Blumen, such’ in Blümchen
dir ein Tröpfchen, dir ein Krümchen!
Summ summ summ!
Bienchen summ’ herum!

3. Summ summ summ!
Bienchen summ’ herum!
kehre heim mit reicher Habe,
bau’ uns manche volle Wabe!
Summ summ summ!
Bienchen summ’ herum!

4. Summ summ summ!
Bienchen summ’ herum!
bei den heilig Christ-Geschenken
wollen wir auch dein gedenken –
Summ summ summ!
Bienchen summ’ herum!

5. Summ summ summ!
Bienchen summ’ herum!
wenn wir mit dem Wachsstock suchen
Pfeffernüss’ und Honigkuchen.
Summ summ summ!
Bienchen summ’ herum!

Text: August Heinrich Hoffmann von Fallersleben, Melodie: unbekannt, Quelle: Wikisource – Text laut Wikisource-Fassung

Als Textdichter gilt August Heinrich Hoffmann von Fallersleben. Das Lied steht in seiner Sammlung „Fünfzig Kinderlieder“ von 1843 auf Seite 49. Ein Verfasser der Melodie ist nicht überliefert, sie wird als Volksweise weitergereicht.

Heute gilt Summ, summ, summ als traditionelles deutsches Volkslied aus dem 19. Jahrhundert². Der Text ist gemeinfrei, denn Hoffmann von Fallersleben starb 1874.

Diese Kehrzeile umrahmt jede Strophe des Liedes: Sie steht am Anfang und am Schluss, dazwischen erzählt die Strophe eine kleine Begebenheit. Weil sich die Zeile so oft wiederholt, prägt sich das Lied schnell ein².

Zwei der fünf Strophen holen das Lied in die Weihnachtszeit: Sie erinnern an Christ-Geschenke, an den Wachsstock und an Pfeffernüsse und Honigkuchen.

Für das Mitsingen reicht die Kehrzeile – wer sie einmal kennt, steigt bei jeder Strophe mit ein.

In Liederbüchern und auf Liedblättern begegnet euch die Zeile in unterschiedlichen Schreibweisen – mal mit einem m am Wortende, mal mit zweien, mal mit Auslassungszeichen. Gesungen ist es immer dieselbe Zeile.

Die Melodie ist eingängig, die Wiederholungen sind klar und der Tonumfang bleibt überschaubar – deshalb passt das Lied gut zu Kinderstimmen². In Kindergarten und Grundschule ist es seit Generationen fester Bestandteil, und auch in den Klassen 1 bis 4 wird es gern gesungen².

Für ein erstes Üben hilft ein ruhiges Tempo. Später dürfen die Kinder lauter summen und die Bewegungen größer werden lassen.

Der Text ist aus fünf gleich gebauten Strophen zusammengesetzt: Auf zwei Kehrzeilen folgen zwei erzählende Zeilen, dann klingen die Kehrzeilen noch einmal auf.

Die beiden mittleren Zeilen reimen sich – „Leide“ und „Heide“ in der ersten, „Blümchen“ und „Krümchen“ in der zweiten, „Habe“ und „Wabe“ in der dritten Strophe. Diese Reime sind eine gute Eselsbrücke beim Singen.

Inhaltlich folgen die ersten drei Strophen dem Bienchen: Es fliegt aus, sucht in Blumen nach Nektar³ und kehrt mit reicher Habe zurück.

Zu jeder der fünf Strophen passt eine kleine Bewegung. Die Stichwörter in Anführungszeichen zeigen, an welcher Stelle der Strophe die Geste kommt.

• „Wald und Heide“ – Die Kinder breiten die Arme wie Flügel aus und summen frei durch den Raum.
• „Tröpfchen“ – Sie beugen sich zu einer Blume hinunter und sammeln mit den Fingern einen kleinen Tropfen auf.
• „volle Wabe“ – Beide Hände formen eine Schale, die langsam nach Hause getragen wird.
• „Christ-Geschenken“ – Die Hände falten sich vor der Brust und öffnen sich dann weit wie ein Geschenk.
• „Honigkuchen“ – Zum Schluss reiben sich alle den Bauch, als hätten sie genascht.

Zur Kehrzeile klatschen alle im Rhythmus in die Hände – das gibt den Kindern Halt³.

Das Lied braucht kaum Vorbereitung und passt in ganz unterschiedliche Situationen.

1. Im Morgenkreis: Als Frühlingslied zum Einstieg gesungen bringt es sofort Bewegung in die Runde².
2. Als Kreisspiel: Ein Kind spielt das Bienchen in der Mitte des Kreises, die anderen singen und klatschen dazu³.
3. Tanz mit leichten Tüchern: Jedes Kind schwingt ein Tuch wie einen Flügel, bewegt sich frei im Raum und erstarrt bei einem Stoppsignal mit dem Tuch in der Luft².
4. Mit Instrumenten: Krippenkinder begleiten das Lied mit Rasseln, größere Kinder mit dem Glockenspiel⁴.
5. Im Garten oder beim Spaziergang: Blüten suchen, Bienen beobachten und das Lied unterwegs summen.
6. Im Musikunterricht: Auch Lehrkräfte ohne Musikausbildung setzen das Lied unkompliziert um².
7. Vor dem Einschlafen: Ganz leise gesummt begleitet es euer Kind in den Schlaf.

Das Liedblatt sammelt alle fünf Strophen und eine Illustration auf einer A4-Seite, die ihr ausdrucken und in die Kita-Tasche oder ans Kinderbett legen könnt.

Das Ausmalbild zeigt das Bienchen über einer Blumenwiese und lässt sich als PDF ausdrucken – zum Ausmalen, während ihr das Lied singt.

Im Bereich Kinderlieder zum Mitsingen findet ihr weitere Lieder mit Text, die sich leicht mitsingen lassen. Weil das Lied in den Frühling gehört², lohnt sich auch ein Blick zu den Sommerliedern, wo weitere Lieder mit Text warten. Ein zweites Lied, das Liedtext, Herkunft und Bewegungen verbindet, ist Dornröschen war ein schönes Kind. Für die Weihnachtsstrophen schaut ihr am besten in die Weihnachtslieder mit ihren Liedtexten hinein.