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Ich sehe was, was du nicht siehst – so wird gespielt

Bei Ich sehe was, was du nicht siehst sucht sich eine Person etwas aus, das sie sieht, und verrät nur eine Farbe; die anderen raten, was gemeint ist. Das Spiel braucht kein Material und funktioniert drinnen, draußen und unterwegs. Hier findet ihr die klassischen Regeln, 16 Fassungen für verschiedene Altersgruppen und eine Druckvorlage für den Spielblock.
Redaktion Schnuller.deZuletzt aktualisiert 11 Min. LesezeitFachlich geprüft von Josef Maier
Illustration: Kinder spielen Ich sehe was, was du nicht siehst am Küchentisch und deuten auf eine rote Tasse
Ort
drinnen und draußen, auch unterwegs
Dauer
5 bis 30 Minuten
Spieler
2 bis 8 Kinder
Alter ab
ab 3 Jahren, einzelne Runden ab 2 Jahren
Material
keins; für einige Fassungen Tuch, Bildkarten, Stifte oder Taschenlampe

Ich sehe was, was du nicht siehst ist der Klassiker für Wartezeiten, Autofahrten und Regentage: Eine Person sucht sich etwas aus, das sie sieht, nennt eine Farbe, und die anderen raten. Ihr braucht dafür nichts außer euren Augen und ein wenig Geduld. Weil die Grundidee so wandelbar ist, haben wir 16 Fassungen zusammengestellt – vom Klassiker über Runden für jüngere und größere Kinder bis zu Rate-Spielen, die nach demselben Prinzip funktionieren. Unter dem Motto Ich sehe was, was du nicht siehst warb außerdem eine Kampagne zur Kindersicherheit dafür, die Welt einmal mit Kinderaugen zu sehen1.

Die Spiele im Überblick

Hier findet ihr 16 Spiele und Fassungen für Kinder ab etwa zwei Jahren, sortiert nach Alter, Ort und Ähnlichkeit zum Klassiker; viele weitere Ideen versammelt unser Bereich Spiele für Kinder.

Ich sehe was, was du nicht siehst – das Spiel

Der Klassiker lässt sich in wenigen Minuten erklären und fast überall spielen. Die vier Fassungen unterscheiden sich nur darin, welchen Hinweis ihr gebt und wie viel die Kinder sich merken müssen.

  • Illustration: Kind beschreibt eine Farbe, andere Kinder raten beim Klassiker im Wohnzimmer

    Der Klassiker mit Farbe und Form

    Alter: ab 3 JahrenSpieler: 2 bis 6 KinderDauer: 5 bis 10 MinutenMaterial: keinsOrt: drinnen und draußen

    Eine Person sucht heimlich einen Gegenstand in Sichtweite aus und nennt nur seine Farbe. Die anderen raten reihum, bis der Gegenstand gefunden ist.
    1. Eine Person schaut sich um und wählt heimlich einen Gegenstand, den alle sehen können.
    2. Sie sagt den Satz Ich sehe was, was du nicht siehst und nennt eine Farbe, zum Beispiel rot.
    3. Die anderen raten der Reihe nach und dürfen fragen: Ist es der rote Becher?
    4. Wer richtig rät, sucht als Nächstes einen Gegenstand aus. Passt die Farbe auf mehrere Dinge, hilft ein zweiter Hinweis.

  • Mit Anfangsbuchstaben

    Alter: ab 5 JahrenSpieler: 2 bis 6 KinderDauer: 5 bis 10 MinutenMaterial: keinsOrt: drinnen und draußen

    Statt der Farbe nennt die ratende Person den Anfangsbuchstaben. Das passt zu Kindern, die Buchstaben schon kennen.
    1. Eine Person wählt einen Gegenstand und überlegt sich seinen Anfangsbuchstaben.
    2. Sie sagt Ich sehe was, was du nicht siehst, und das beginnt mit B.
    3. Die anderen sammeln Namen von Dingen, die mit B beginnen, und raten reihum.
    4. Wer trifft, nennt beim nächsten Durchgang den Buchstaben; schwierige Buchstaben dürft ihr überspringen.

  • Mit drei Merkmalen

    Alter: ab 5 JahrenSpieler: 2 bis 8 KinderDauer: 5 bis 15 MinutenMaterial: keinsOrt: drinnen und draußen

    Es werden drei Hinweise gegeben: Farbe, Form und Ort. Je weniger Hinweise nötig sind, desto schwerer war die Runde.
    1. Eine Person wählt einen Gegenstand und überlegt drei Hinweise: Farbe, Form und wo er steht.
    2. Sie gibt den ersten Hinweis, und die anderen raten.
    3. Nach jeder falschen Runde folgt der nächste Hinweis.
    4. Wer nach dem dritten Hinweis richtig rät, bekommt einen Punkt; drei Punkte gewinnen die Runde.

  • Mit Merkliste

    Alter: ab 6 JahrenSpieler: 2 bis 6 KinderDauer: 10 bis 15 MinutenMaterial: keinsOrt: drinnen und draußen

    Geratene Gegenstände werden in einer wachsenden Liste gemerkt und zum Schluss in der richtigen Reihenfolge aufgezählt.
    1. Ihr spielt wie beim Klassiker, nur dass jeder geratene Gegenstand laut wiederholt wird.
    2. Vor jeder neuen Runde zählt die Gruppe alle bisher gefundenen Dinge in der richtigen Reihenfolge auf.
    3. Wer einen Gegenstand vergisst oder vertauscht, setzt eine Runde aus.
    4. Gewonnen hat, wer am Ende die längste Liste fehlerfrei aufsagen kann.

Spiele wie ich sehe was, was du nicht siehst

Nach demselben Prinzip funktionieren viele Rate- und Suchspiele: Eine Person kennt die Lösung, die anderen kommen nur über Hinweise darauf. Wenn ihr Raten mit Gesten mögt, findet ihr bei den Pantomime-Begriffen eine große Auswahl.

  • Illustration: Tablett mit kleinen Alltagsdingen, Kinder schauen beim Merkspiel genau hin

    Kim-Spiel mit Alltagsdingen

    Alter: ab 4 JahrenSpieler: 2 bis 8 KinderDauer: 10 MinutenMaterial: Tablett, 5 bis 8 kleine Gegenstände, TuchOrt: drinnen

    Auf einem Tablett liegen mehrere Dinge; nach dem Abdecken zählen die Kinder auf, was sie gesehen haben.
    1. Legt fünf bis acht kleine Gegenstände auf ein Tablett und lasst die Kinder eine Minute schauen.
    2. Deckt das Tablett mit einem Tuch ab.
    3. Jedes Kind nennt der Reihe nach einen Gegenstand, den es behalten hat.
    4. Variiert die Runde, indem ihr heimlich einen Gegenstand austauscht oder wegnehmt.

  • Geräusche raten

    Alter: ab 3 JahrenSpieler: 2 bis 8 KinderDauer: 5 bis 10 MinutenMaterial: Gegenstände, die Geräusche machen, zum Beispiel Schlüssel, Papier, LöffelOrt: drinnen

    Hinter einem Tuch entstehen leise Geräusche; die Kinder raten, was sie gehört haben.
    1. Sammelt drei bis sechs Gegenstände, die unterschiedliche Geräusche machen.
    2. Eine erwachsene Person erzeugt hinter einem Tuch ein Geräusch, ohne den Gegenstand zu zeigen.
    3. Die anderen raten, welcher Gegenstand es war.
    4. Fällt das Raten leicht, kombiniert zwei Geräusche hintereinander.
  • Illustration: Kind greift in einen Stoffbeutel und ertastet einen Gegenstand beim Ratespiel

    Fühlsack

    Alter: ab 3 JahrenSpieler: 2 bis 6 KinderDauer: 10 MinutenMaterial: Stoffbeutel, kleine GegenständeOrt: drinnen

    Im Beutel verstecken sich Alltagsdinge; ertastet wird, was es ist.
    1. Füllt einen Stoffbeutel mit fünf bis acht vertrauten Gegenständen.
    2. Ein Kind greift hinein, ohne hineinzuschauen, und beschreibt, wie sich der Gegenstand anfühlt.
    3. Die anderen raten, welcher Gegenstand es sein könnte.
    4. Danach wird der Gegenstand herausgeholt und gemeinsam benannt.

Runden für jüngere Kinder

Für die Kleinsten braucht es keine langen Erklärungen: wenige Dinge, klare Worte und viele Wiederholungen reichen. Diese drei Runden laufen langsam und ohne Zeitdruck.

  • Kuscheltier-Raten

    Alter: ab 2 JahrenSpieler: 2 bis 4 KinderDauer: 5 MinutenMaterial: 3 bis 5 KuscheltiereOrt: drinnen

    Drei bis fünf Kuscheltiere sitzen in einer Reihe; eines wird beschrieben und muss erkannt werden.
    1. Setzt drei bis fünf Kuscheltiere nebeneinander, sodass alle sie sehen.
    2. Eine erwachsene Person beschreibt eines davon, zum Beispiel mit braunem Fell.
    3. Das Kind zeigt auf das Tier, das gemeint ist.
    4. Passt die Runde an: Mit zwei Tieren ist der Einstieg leichter als mit fünf.

  • Karten-Raten mit Bildern

    Alter: ab 3 JahrenSpieler: 2 bis 4 KinderDauer: 5 bis 10 MinutenMaterial: 6 bis 8 BildkartenOrt: drinnen

    Bildkarten liegen offen auf dem Tisch; eine Karte wird beschrieben und gesucht.
    1. Legt sechs bis acht Bildkarten mit vertrauten Motiven offen aus.
    2. Eine Person beschreibt eine Karte, ohne das Motiv zu nennen.
    3. Die Kinder suchen die Karte und zeigen darauf.
    4. Wer die Karte gefunden hat, darf die nächste beschreiben.
  • Illustration: Taschenlampe leuchtet im dunklen Kinderzimmer auf ein Regal voller Spielzeug

    Taschenlampen-Raten

    Alter: ab 3 JahrenSpieler: 2 bis 6 KinderDauer: 10 MinutenMaterial: Taschenlampe, abgedunkeltes ZimmerOrt: drinnen

    Ein Lichtkegel wandert über Möbel und Gegenstände; geraten wird, was angestrahlt wird.
    1. Verdunkelt ein Zimmer so weit, dass nur noch Umrisse zu erkennen sind.
    2. Eine Person leuchtet mit der Taschenlampe auf einen Gegenstand, ohne ihn zu nennen.
    3. Die anderen raten, was im Lichtkegel zu sehen ist.
    4. Zum Abschluss leuchtet ihr gemeinsam durch den Raum und benennt alles noch einmal.

Runden für größere Kinder

Größere Kinder mögen es kniffliger: Fragen, Punkte und ein Zeitlimit machen aus dem Klassiker ein kleines Turnier. Die Regeln bleiben trotzdem einfach.

  • Detektivfragen

    Alter: ab 6 JahrenSpieler: 2 bis 6 KinderDauer: 10 bis 15 MinutenMaterial: keinsOrt: drinnen und draußen

    Fragen sind nur mit Ja oder Nein erlaubt; nach zehn Fragen wird aufgelöst.
    1. Eine Person wählt einen Gegenstand und verrät nur, ob er größer als eine Hand ist.
    2. Die anderen stellen Fragen, die sich nur mit Ja oder Nein beantworten lassen.
    3. Nach zehn Fragen wird aufgelöst.
    4. Schafft die Gruppe es früher, darf sie beim nächsten Durchgang zwei Gegenstände erraten.
  • Illustration: Sanduhr läuft, Kinder raten um die Wette beim Ratespiel Ich sehe was, was du nicht siehst mit Zeitlimit.

    Mit Zeitlimit und Punkten

    Alter: ab 6 JahrenSpieler: 2 bis 8 KinderDauer: 10 bis 15 MinutenMaterial: Küchenuhr oder Stoppuhr, PunktezettelOrt: drinnen und draußen

    Jede Runde läuft 60 Sekunden; für jeden Treffer gibt es einen Punkt.
    1. Stellt eine Küchenuhr auf 60 Sekunden.
    2. Innerhalb der Zeit darf die ratende Gruppe so viele Gegenstände wie möglich erraten.
    3. Jeder Treffer wird auf dem Punktezettel notiert.
    4. Nach drei Runden gewinnt das Team mit den meisten Punkten.
  • Illustration: Kinder zeichnen nach einer Beschreibung einen Gegenstand auf Papier

    Rückwärts zeichnen

    Alter: ab 7 JahrenSpieler: 2 bis 4 KinderDauer: 15 MinutenMaterial: Papier und StifteOrt: drinnen

    Ein Gegenstand wird beschrieben, und die Kinder zeichnen ihn, ohne ihn zu sehen.
    1. Eine Person wählt einen Gegenstand und beschreibt ihn Schritt für Schritt.
    2. Die anderen zeichnen, ohne den Gegenstand zu sehen oder zu kennen.
    3. Nach der Beschreibung werden die Bilder verglichen und der Gegenstand gezeigt.
    4. Wer am nächsten dran ist, beschreibt die nächste Runde.

Unterwegs und draußen

Wartet ihr auf das Essen, sitzt im Auto oder läuft durch den Park, braucht ihr weder Material noch Platz. Diese drei Fassungen passen in jede Tasche; mehr Bewegungsideen findet ihr in den Spielen für draußen.

  • Illustration: Blick aus dem Autofenster, Kind rät vorbeiziehende Dinge beim Ratespiel

    Im Auto

    Alter: ab 3 JahrenSpieler: 2 bis 5 KinderDauer: 10 bis 20 MinutenMaterial: keinsOrt: im Auto

    Geraten werden Dinge, die während der Fahrt draußen vorbeiziehen. Die Runde hilft gut gegen Langeweile auf längeren Strecken3.
    1. Eine Person schaut aus dem Fenster und sucht etwas, das gerade zu sehen ist.
    2. Sie nennt die Farbe; die anderen raten, während die Fahrt weitergeht.
    3. Wer richtig rät, beobachtet als Nächstes die Umgebung.
    4. Auf langen Fahrten wechselt ihr die Runde mit Singen oder Hörspielen ab3.
  • Illustration: Familie spielt beim Spaziergang und sammelt bunte Blätter

    Auf dem Spaziergang

    Alter: ab 3 JahrenSpieler: 2 bis 6 KinderDauer: 15 bis 30 MinutenMaterial: keinsOrt: draußen

    Draußen werden Blätter, Steine und Blüten geraten; nebenbei sammelt ihr Fundstücke.
    1. Eine Person sucht unterwegs etwas aus, das sie von dort aus sehen kann.
    2. Sie nennt nur die Farbe oder die Form.
    3. Die anderen suchen und laufen zum Fundstück.
    4. Wer richtig geraten hat, sucht das nächste Ding; nebenbei sammelt ihr Blätter, Steine oder Kastanien für zu Hause2.

  • Piraten-Runde mit einem Auge

    Alter: ab 4 JahrenSpieler: 2 bis 4 KinderDauer: 5 MinutenMaterial: keinsOrt: drinnen

    Geraten wird abwechselnd mit zugehaltenem Auge, wie ein Pirat. Manche Praxen empfehlen diese Übung vor einem Sehtest4.
    1. Jede Person hält sich abwechselnd ein Auge zu und schaut mit dem anderen.
    2. Die Person mit dem zugehaltenen Auge sucht einen Gegenstand aus und nennt die Farbe.
    3. Die anderen raten mit beiden Augen.
    4. Nach ein paar Runden wird getauscht, damit beide Augen an die Reihe kommen4.

Varianten

Jede Runde lässt sich in Sekunden an die Gruppe anpassen. Für jüngere Kinder nennt ihr zwei Farben zur Auswahl oder legt drei Gegenstände vorher fest. Ältere Kinder freuen sich über Zeitlimit, Punkte oder Fragen, die nur mit Ja und Nein beantwortet werden dürfen.

Draußen eignen sich Fahrzeuge, Blätter und Steine als Rateobjekte, drinnen Klötzchen, Bilder und Kuscheltiere. Für bewegungsfreudige Runden dürfen die Kinder zum geratenen Gegenstand laufen und ihn antippen; räumt vorher Kabel und Hindernisse aus dem Weg.

Bei großen Gruppen teilt ihr in Teams von drei bis fünf Kindern auf und lasst jedes Team eine eigene Farbe suchen. So wartet niemand lange, und alle bleiben im Spiel. Für die Abendrunde sprecht ihr langsam und leise; wie ein solches Ritual aufgebaut wird, steht unter Kind will nicht schlafen.

Sprachlich ist fast alles erlaubt: Manche Familien sagen statt was einfach das und spielen Ich sehe das, was du nicht siehst, andere kürzen ab zu Ich sehe was, du nicht siehst. Gemeint ist immer dasselbe.

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Druckvorlage

Der Spielblock zum Ausdrucken bringt Ratekarten, Punktezettel und Merklisten für alle Fassungen dieser Seite mit.

  • Vorlage: Druckvorlage: Spielblock
    Druckvorlage: Spielblock

    Ratekarten in sechs Farben zum Ausdrucken; Punktezettel für zwei bis sechs Mitspielende; Merkliste für die Variante mit Reihenfolge; Bildkarten mit sechs einfachen Motiven; Fragekarten mit Ja-und-Nein-Ideen für das Detektivspiel; Zeitkärtchen mit 30, 60 und 90 Sekunden; Bastelvorlage für einen Rate-Würfel; Deckblatt zum Bemalen

    PDF herunterladen (8 Seiten, 85 KB)

Kostenlos für Familie, Kita und Schule · Nutzungsbedingungen

Tipps für Gruppen und Kita

  • Lasst reihum raten, damit jedes Kind einmal an die Reihe kommt; wer nicht raten möchte, darf Hinweise geben.
  • Teilt große Gruppen in Teams von drei bis fünf Kindern auf und nummeriert die Rateversuche, damit es nicht durcheinandergeht.
  • Vereinbart vorher, ob Fragen erlaubt sind; ein klares Ja oder Nein hält die Runde fair.
  • Kinder brauchen andere Kinder zum Spielen und Bewegen – das Rate-Spiel funktioniert in der Kita-Gruppe genauso wie zu Hause2.
  • Kinder sollen sich mindestens eine Stunde am Tag möglichst draußen bewegen; verlegt die Runde nach draußen, wenn es passt2.
  • Für Kita-Feste und Geburtstage lässt sich das Ratespiel mit einer Schnitzeljagd kombinieren: An jeder Station wartet eine kleine Rateaufgabe.
  • Beendet die Runde, solange allen noch Spaß macht; eine kurze Schlussrunde ist besser als ein abruptes Ende.
  • Haltet die Gegenstände griffbereit, damit die nächste Person sofort weiterraten kann.

Quellen

  1. Augen auf! Unfallgefahren im Haushalt rechtzeitig erkennen: Kinderaerzte-im-Netz · abgerufen am 11.10.2026
  2. 20110904164847 tut kindern gut bzga · Stand 05/2010
  3. jug0207 · abgerufen am 11.10.2026
  4. Dr. med. Stefan Förster, Dr. med. Sabine Zeil, Dr. med. Stefan Hegar / Vorsorgen U2 · Stand 17.11.2025
  5. kp0213 · abgerufen am 11.10.2026
Fachliche PrüfungJosef MaierKinder- und Jugendpädagoge · Diplom-Sozialpädagoge (FH)Fachlich geprüft am von Josef Maier
TextRedaktion Schnuller.deZuletzt aktualisiert am

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