Grimms Märchen – kindgerecht erzählt zum Vorlesen und Anhören

Seit Generationen vorgelesen: Grimms Märchen sind die berühmte Sammlung Kinder- und Hausmärchen, die Jacob und Wilhelm Grimm von 1812 bis 1858 herausgaben¹. In der Ausgabe letzter Hand stehen mehr als 200 Erzählungen². Hier findet ihr die Märchen der Brüder Grimm, die wir für euch kindgerecht nacherzählt haben – zum Vorlesen, Selbstlesen und Anhören. Jede Geschichte hat eine eigene Seite und lässt sich einzeln aussuchen, je nach Alter, Stimmung und Abendritual. Wer noch mehr entdecken möchte, findet auf der Seite Märchen weitere Erzählungen zum Vorlesen und Anhören.

Alle Märchen, die wir für euch nacherzählt haben, findet ihr hier auf einen Blick – sortiert nach Themen.

In der Forschung werden die Texte nach ihrer Nummer innerhalb der Kinder- und Hausmärchen abgekürzt: KHM 15 steht für Hänsel und Gretel¹. Die Reihenfolge deutet nur vereinzelt regionale oder motivliche Zusammenhänge an, eine inhaltliche Ordnung ist sie nicht¹.

Der Bestand wuchs von Auflage zu Auflage: Ganze Märchen wurden ausgetauscht, neue aufgenommen, mehrere Fassungen zu einer verschmolzen, Redensarten und Sprichwörter eingefügt¹. Deshalb gleicht keine Auflage in ihrem Textbestand der anderen¹. Nur etwa 50 Texte der Auflage letzter Hand würde man heute als reine Märchen bezeichnen¹.

Erhalten ist auch die handschriftliche Urfassung, die 1810 an Clemens Brentano geschickt wurde; sie gilt als wertvolle Vergleichsquelle, weil die Brüder ihre frühen Aufzeichnungen nach dem Druck vernichteten¹. Viele Stoffe sind über mehrere Kulturen verbreitet und haben Varianten in Frankreich und anderen europäischen Ländern².

Die erste Ausgabe erschien in zwei Bänden: 1812 mit 86 Geschichten, 1815 mit 70 weiteren². Sechs weitere Ausgaben folgten bis 1857; die große Ausgabe kam insgesamt in sieben Auflagen heraus². Die Ausgabe letzter Hand von 1857 gilt bis heute als Bezugspunkt der Forschung¹.

Für Familien wichtig war die Kleine Ausgabe mit 50 Erzählungen: Sie brachte ab der zweiten Auflage 1825 den Durchbruch beim Publikum und erlebte bis 1858 zehn Auflagen². Die Illustrationen stammen von Ludwig Emil Grimm, dem jüngsten Bruder von Jacob und Wilhelm².

Weltweit sind die Märchen in über 160 Sprachen übersetzt¹. Im Jahr 2005 wurden sie in das Weltdokumentenerbe der UNESCO aufgenommen¹. Neben den Märchen arbeiteten die Brüder an einem großen Wörterbuch der deutschen Sprache: 1838 begannen sie damit, abgeschlossen wurde es erst 1961 nach 123 Jahren mit 32 Bänden^{2, 4}.

Die Sammlung entstand ab 1806, angeregt von Clemens Brentano, Achim von Arnim und Johann Friedrich Reichardt, die Märchen für ihre Volksliedersammlung suchten¹. Die Brüder sammelten aus ihrem Bekanntenkreis und aus literarischen Werken; gedacht waren die Texte nicht nur für Kinder, sondern vor allem aus volkskundlichem Interesse¹.

Wilhelm Grimm überarbeitete die Texte über Jahrzehnte und schuf damit den Buchmärchenstil, der bis heute das Bild von Märchen prägt¹. Er erzählte anschaulicher und mit mehr wörtlichen Reden, entschärfte sexuelle Anspielungen, verstärkte teils die Gewalt und kleidete vieles in christliche Motive^{1, 2}. Märchen mit französischen Vorlagen wie Der gestiefelte Kater und Blaubart nahm er nach der ersten Ausgabe wieder heraus¹.

Wer die Originale zur Hand nimmt, trifft auf manche Überraschung: Nur rund 40 Prozent der Geschichten beginnen mit „Es war einmal“¹. Das Hexenhaus in Hänsel und Gretel besteht aus Brot, Kuchen und Zucker¹. Dornröschen sticht sich an einer Spindel, Aschenputtel bekommt seine Kleider von einem Baum am Grab der Mutter, und der Froschkönig verwandelt sich nicht durch einen Kuss zurück¹.

Märchen sind bei Kindern ähnlich beliebt wie vor 100 Jahren: Bilder und Geschichten sprechen das Gefühlsleben an und fördern die Empathie, also das Mitfühlen mit anderen³. Beim Vorlesen wird das Denken spielerisch angeregt; Kinder lernen, Lösungen für Alltagsprobleme zu finden, und bekommen Normen und Werte mit³.

Manche Stoffe sind grausam, deshalb lohnt vor dem Vorlesen ein Blick in den Text. „Frau Holle“ oder „Schneewittchen“ sind für Kindergartenkinder in der Regel problemlos, während Geschichten wie „König Blaubart“ von vielen Kindern dieses Alters noch nicht verarbeitet werden können³. Bei einzelnen Grimm-Märchen weist die Forschung außerdem auf antijüdische Klischees hin; hier hilft es, bewusst eine Fassung auszuwählen¹.

In der Grundschule gehören Märchen zum Unterricht: Es gibt Unterrichtsmaterialien und Arbeitsblätter zu den Märchen der Brüder Grimm, von Hans Christian Andersen, Charles Perrault und Joseph Jacobs⁴. In den Kinder- und Hausmärchen geht es immer um Gut und Böse, Recht und Unrecht; die Sammlung war ursprünglich auch als Erziehungsbuch gedacht⁵. Wer das Thema mit Kindern vertiefen möchte, kann die Ausstellung in der GRIMMWELT Kassel besuchen – der märchenhafte erste Teil ist auch für jüngere Kinder geeignet, für den gesamten Besuch werden 12 Jahre empfohlen⁵.